EDUCAÇÃO NOS TEMPOS DO COVID-19
Memorial das ações e troca de experiências pedagógicas no enfrentamento à crise e a valorização da importância do trabalho das professoras e professores e toda a equipe pedagógica e administrativa para minimizar os impactos e manter o vínculo das crianças e jovens com o aprendizado nesse período.
CULTURA, NATUREZA E SOCIEDADE
Paraty é reconhecida como destino de referência em Turismo Cultural pelo Ministério da Cultura, devido ao seu patrimônio histórico e cultural. A grande importância de seu patrimônio material teve seu conjunto arquitetônico colonial tombado pelo Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional – IPHAN em 1958 e em 1966 recebeu o título de Monumento Nacional. Hoje é o primeiro sítio misto do Brasil na lista do Patrimônio Mundial reconhecido na Unesco por sua cultura e biodiversidade de excepcional valor. A cidade destaca-se não só com a sua importância ecológica e histórica, mas também pelas suas manifestações culturais oriundas das diversas comunidades que compõem a sociedade paratiense.
Suas terras e águas são habitadas por comunidades caiçaras, quilombolas, indígenas, caboclas e de agricultores familiares, constituindo uma diversidade cultural raramente encontrada tão próxima de grandes centros. A cidade está inserida num mosaico de Unidades de Conservação, assim toda e qualquer prática socioeconômica dessas comunidades deve submeter-se à legislação, o que as coloca numa posição de vulnerabilidade cultural e risco socioambiental.
Os princípios básicos da educação patrimonial se alicerçam no binômio Patrimônio-Cidadania, proporcionando o debate acerca da importância do direito à memória, consagrando aos estudantes a oportunidade de agir no esforço de preservar sua história, lembranças dos acontecimentos e as experiências vividas pelas famílias podem ser compartilhadas a sucessivas gerações.
A educação patrimonial no currículo da educação formal auxilia na criação e manutenção de vínculos entre a escola e o meio social. Destaca-se ainda, a acessibilidade proporcionada aos estudantes, às informações, pois estas estão disponíveis no seu entorno e partem da realidade vivenciada. Os métodos da Educação Patrimonial, como processo educativo, aplicado em sala de aula permitem priorizar praticas pedagógica que envolvam a comunidade, possibilitando descobertas e partilhas de conhecimentos elaborados e adquiridos.
Nesta site serão compartilhados documentos, livros, textos e videos sobre a história de Paraty e toda a sua diversidade. Um banco de dados que pode servir de inspiração para pesquisas dos professores e alunos. Além de servir de memória de todas as atividades realizadas durante o Programa Emergencial Pedagógico Covid-19.
Entrega de atividades impressas para famílias da costeira devido a dificuldade de acesso a internet.
Mural feito pelo artista Wallace Pato em parceria com o Centro Cultural Sesc Paraty
Atividade de reconhecimento do território paratiense
AGRICULTURA FAMILIAR DE PARATY
A agricultura familiar é uma realidade concreta de promoção do desenvolvimento local com sustentabilidade econômica, social e cultural. Gera postos de trabalho em número bem maior que a agricultura empresarial, é compatível com a sustentabilidade socioeconômica e ambiental e preserva as tradições e os costumes locais.Em função de sua importância, as Nações Unidas elegeram o decênio 2019-2028 como Década das Nações Unidas para a Agricultura Familiar, promovendo ações para seu fortalecimento.
Em tempos de pandemia torna-se fundamental revermos nossas necessidades reais de estarmos saudáveis e seguros. A preocupação com o abastecimento de alimentos, ou mesmo sua falta, e as dificuldades financeiras de boa parte da população geram várias iniciativas solidárias e grandes mobilizações em todo país. Fica evidente o quanto mercados próximos, pequenos produtores, as roças e os quintais são fundamentais para nossa sobrevivência.
